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La metodología aplicada en este reto incluye el desarrollo de un inventario de contenidos, así como la implementación de técnicas de Card Sorting para validar y ajustar la arquitectura de la información propuesta.

El inventario se organiza en cuatro niveles, comenzando con el Nivel 0 (“Home”) y extendiéndose hasta funcionalidades específicas en el Nivel 3. Las secciones principales abarcan desde el “Feed de Noticias” hasta “Notificaciones”, mientras que las subsecciones y funcionalidades específicas ofrecen recursos detallados y herramientas de aprendizaje personalizadas para estudiantes y docentes.

El Card Sorting se realizó con seis usuarios que representan tanto a estudiantes actuales como a posibles alumnos de la UOC, utilizando la plataforma digital Optimal Sort. El análisis de las respuestas de los usuarios permitió identificar patrones comunes y diferencias en los modelos mentales, lo que facilitó la estandarización de categorías.

Las conclusiones del estudio recalcan la importancia de un espacio personal bien definido, el acceso intuitivo a recursos de aprendizaje, y la creación de áreas dedicadas a la exploración, el descubrimiento y el soporte. La estructura del Árbol de Contenidos final  garantiza una plataforma que sea coherente con las necesidades cognitivas y emocionales de los usuarios:

Muchas gracias!